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每次下午放学接娃，儿子都会和同班一个叫晨晨的孩子结伴同行。路上，晨晨妈妈问我，“你娃跟你说学校的事吗？”我说，“说呀，我儿子每天都会把学校里发生的事说给我听呢，当然他也是有所选择的，挨批评的事可能就不说了。”晨晨妈妈愁眉苦脸的说，“我娃啥都不说。”

像晨晨妈妈这种苦恼，不知道你们有吗？其实我觉得，孩子放学回来不爱跟父母沟通交流学校里的事情，与我们的沟通方式有很大关系，尤其是父母总是主导、询问的聊天，那多半是无效沟通，孩子肯定啥也不想说。

我也是在多次碰壁后才发现的这2招育儿真理：父母要少说教多倾听，才能打开娃的话匣子。01父母要少说教少说教，意思是当父母面对孩子的问题时，不要急于劝说孩子，也不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。例如孩子回家说，“今天班长打我了。”妈妈一听就急了，“那你是不是又犯错了？你上课不认真听讲做小动作，还是下课乱跑了？班长为什么只打你不打别人？……”咄咄逼人的语气，一下子就让孩子丧失了分享欲，甚至下次再有这样的事，都不敢说了，是啊，有啥好说的，说了不可避免就是一顿啰嗦的指责。

而且，在这个时候，往往是父母说什么孩子都听不进去，在他耳边的都是噪音，所以说是“无效沟通”。

作为父母，正确的做法是什么呢？其实主要就是倾听，倾听的过程中要专注，用心，要对孩子有简单的回应，有简单的反馈，不要急于反驳，也不要敷衍了事，更不要随意打断，这样孩子才会有诉说的欲望。另外，还要做到共情，也就是从孩子的角度来感受他为什么那样想、那样说、那样做，父母应该给予孩子理解和温暖，而不是伺机反驳，更不是挖苦指责。所以，孩子为什么不愿意跟父母沟通学校的事、心里的秘密，父母应该扪心自问，你是不是一直在说教而没有静下心来好好地听孩子说话，没有认真对待与孩子的沟通？一开口就是在拿道理来教育孩子？02父母要多倾听孩子大人物任弼时被称为最善于倾听和采纳正确意见的人，就是因为他在与别人的谈话中，从不随意制止别人发言，总是以冷静的头脑和说服的精神进行解释，启发教育。大人物尚且如此，我们为人父母者更要做到学会倾听孩子讲话，这样才能让孩子多倾诉，通过孩子的描述来了解孩子身边的大事小事，在倾听的过程中，一方面会让孩子感觉到被父母尊重，另一方面可以增进彼此感情，使得亲子关系更融洽。

那么，倾听孩子说话，除了前面讲的“不要急于反驳、不要敷衍了事、不要随意打断”之外，还要注意这些——

第一，要有耐心来倾听孩子讲话。由于孩子的表达能力和语句条理性较差，有时不能清晰表达自己的意思，这时候就需要父母耐心等待孩子把话说完，然后再把“零散”的东西拼凑起来，从而准确理解孩子要表达的意思。第二，倾听时要注意情感沟通。倾听孩子说话，不是说父母就一言不发，只听不说，而是也要恰当回应，进行情感沟通。例如我们也可以跟孩子说说自己的感受和情绪，有了“共情”，孩子也才能学会去表达自己的情绪，而且还能拉近亲子之间的心理距离。第三，父母倾听时要注意控制自己的情绪。我们作为成人，在工作和生活中难免会感受到压力和烦躁，此时又听到孩子的“糟心事”，就难免会控制不住情绪，把孩子变成自己的“出气筒”，这是非常不妥的行为。另外，父母也不要对孩子的错误重翻旧账，而是把错误、后果和以后怎么办讲清楚，以孩子能接受的方式把事情讲明白，从而亲子之间达成共识。第四，通过倾听来引导孩子找到解决问题的办法。孩子讲的事情无非两类，一类是好的事情，一类是不开心的事情。在孩子倾诉不开心的事情时，我们在倾听的同时，也要进行启发式询问，帮助孩子找到解决问题的办法。

例如，孩子数学考试成绩不理想，或者生字听写出现多处错误，再或者与同桌发生矛盾等问题，父母要做的第一步就是认真倾听。

第二步是询问目标。比如在数学方面要多做题以提升计算能力，下次数学测验，错题减少2-5道等。或者语文学过的生字都会默写出来。第三步就是找到实现目标的方法，可以让孩子自己先来总结，怎样才能达到想实现的目标？刚开始可能孩子也不知道，慢慢的就能说出个一二三来，这也让孩子自我总结、自我进步的过程。完成这三步后，孩子认识问题，解决问题的思路就非常清晰了，而且，当孩子发现找到解决问题的方法后，情绪也会转变，我们最后要做的，就是帮助孩子将计划落实到行动中。最终，通过倾听孩子的心声，既让孩子的不快情绪得到宣泄，还帮助孩子掌握解决问题之道，可谓一举两得！