【资料图】

中国山东网-感知山东6月25日讯(记者 何普言 通讯员 张云燕) 近日，在山东省成武县郜城第五实验小学少先队大队部连廊旁，出现了一个小巧玲珑的“美德诚信超市”。从橡皮、钢笔、便利贴到笔记本、作业本、水彩笔和蜡笔……超市的货物全都是学生们日常所需的文具，每件物品都标注了价格，旁边设有“美德诚信投币箱”，里面有学生们自觉投入的1元、5元不等面值的纸币，同学们购物找零全靠自觉，全程无人监督。

“起初，美德诚信超市偶尔也会有入不敷出的现象，我们就定期对学生开展以美德诚信为主题的班会等各种美德诚信养成教育，告诉同学们学校会把所得收入资助给困难学生，这样一来，资金非但没有减少，还多了一些。”郜城第五实验小学校长倪春成介绍。

这是成武县大力推进美德信用建设进校园的一个缩影，2023年以来，成武县实施全环境立德树人，突出以德立校，把美德诚信建设贯穿中小学教育教学全过程。在学生中间深化“扣好人生第一粒扣子”教育实践，以“点亮微心愿，争做美德好少年”新时代文明实践项目为载体，建立各学段立德树人目标体系。

在郜城第三实验小学，利用楼梯拐角等小空间，学校创新打造了完全开放式的“美德诚信图书角”，这里无门、无借阅登记，同学们自觉借阅，也会把读书心得整齐地贴在墙上互相分享。目前，学校拥有2个图书室和6个美德诚信图书角，共计4万余册书籍，读书涵养美德，学生们养成了爱读书、会读书、读好书的习惯。“我们的图书角也成为一道靓丽的风景，读书让我们收获了知识，得到了欢乐。”三年级一班的张梦瑶同学说。

同时，成武县在中小学分别开展“点亮微心愿，争做美德好少年”活动，小学阶段重在道德规范教育，培育自律助人、明礼诚信、遵规守纪、节俭绿色等品行，中学阶段重在理想信念教育，培育为祖国、为人民、为社会的责任意识和乐观向上、自立自强、团结进取等品行。结合教育2.0管理系统，制定《美德好少年积分制管理办法》，对学生的美德信用行为进行赋分，包括学习习惯养成、文明习惯养成、实践能力锻炼、个性发展提升共4大类别18项内容，美德积分达到一定要求的学生可以兑换自己心仪的书包、羽毛球拍、台灯等多种文具器材。同时每月达到40分美德信用积分的可参与班级“美德好少年”的评选，每月达到100分美德信用积分的可参与学校“美德好少年”的评选，帮助其点亮心愿墙。截至目前，成武县已有50000余名学生参与“圆梦微心愿，争做美德青少年”积分兑换。

同时，围绕以德育人、立德树人主线，推进道德与法治、思想政治课创新，在成武县各中小学创新开展“阅读共同体”师生共读一本书、一校一品等形式多样、种类丰富的主题实践活动，在学校营造了美德信用的良好氛围，实现了教育一个孩子、带动一个班级、影响一个年级、文明整个校园的良好效果。