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株洲新闻网8月2日讯（通讯员 白静） 7月30日—31日，株洲市第四中学在同心湖畔举行了2023年同心湖论坛暨2024届高三教育教学工作研讨会，全面分析2024届教育教学基本现状，明确高考奋斗目标，传承2023届教育教学优秀做法，共同探寻2024届教育教学创新之路。

该校副校长官孟琼以《用心用行用情 做细做深做实》为题作高三教学工作报告。官孟琼从“信心是一切成就的基础”“计熟事定、举必有功”“教师是抓好高三的第一资源”“谋划是起点、落实是关键”等四个方面进行阐述。他对相关数据进行了全面分析，要求2024届高三年级的全体教师做好角色定位，科学研判，精准施策，紧抓备考研究和教学落实，做到心中有方向，备考有方法。

该校副校长肖向晖以《以德施教 以德引智》为题作高三德育工作报告。肖向晖从目标设定、队伍建设、体系建构、实施路径等四个方面对2024届高三德育工作进行了详细安排。他强调，在高三备考复习过程中，要继续坚持“全员全程全方位”的德育理念，深入落实学生成长导师和“第二”班主任等制度，以“课程育人、活动育人、文化育人”为核心，关注生涯规划教育、心理健康教育、学生激励教育和常规管理考核，培养具有大格局人格的新时代青年，争取2024年高考再创佳绩。

30日下午，新老高三以备课组为单位，就“四新”及核心素养背景下如何高效备考展开热烈的讨论。2023届九科备课组长分别对今年高考试卷进行了分析，从理论和实践角度对2024届高三备考教学工作提出了意见和建议。随后，2024届高三教师分备课组对制定的复习备考计划进行了进一步的修正和完善，制定了科学合理的备考计划，深化了对2024届高考备考工作的认识，切实提升2024届高考备考的科学性、有效性和可行性。

该校党委书记尹连成指出，德育优质和课堂高效是教育高质量发展的关键，是高三备考工作的“一对翅膀”，二者相辅相成，缺一不可。希望全体教师能辩证认识学校的发展现状，凝聚共识，同心同德、同向同行，以正确的幸福观、育人观和质量观，抓好队伍建设、常规管理和激励评价，全员一盘棋，齐心合力，为学校2024年高考再创辉煌贡献集体智慧力量。

该校校长韩永斌充分肯定了2023届高三创造的成绩和奇迹，并希望2024届全体教师树立全员质量意识，关注高考改革方向，做好高考真题研究，结合学校高三学生的实际情况，制定详细的备考复习计划，精心上好每一节复习课，切实提升2024届高考备考复习的科学性、有效性、针对性，在2024年高考中再续辉煌。