9月7日，河南驻马店，有家长反映称，小学老师在班级群强制学生订购牛奶，每人需订购3箱共330元的牛奶。该家长表示，老师在群内要求有条件的学生积极订购，没条件的也要创造条件订购。对于这一情况，该校校长回应称，牛奶都是自愿订购的，并非强制，且牛奶和酸奶是混合发放的，一共有100盒奶，每盒3.3元。

针对此事，首先应明确，学校不得强制学生订购任何商品，更应杜绝将订购与学生条件挂钩。

(相关资料图)

此类做法不仅侵犯了学生权益，更违背了教育公平之原则。作为教育机构，学校理应尊重学生的选择与权益，不得以任何方式强制或变相强制学生进行消费。此外，学校也需加强对教师的管理与培训，提升他们的素质与教育水平，以避免出现不当的言行举止。

家长称小学强制订牛奶3箱330元，没条件就创造条件订购，校长回应

在此事件中，虽然校长表示牛奶是自愿订购的，但是老师在群内的言辞却给人以强制的感觉。这说明学校在管理和教育方面仍存在一些问题，需要加强对学生和老师的教育和引导，以避免类似事件的再次发生。

此外，家长们也应该加强对孩子权益的保护意识，特别是在面对学校订购商品或要求提供不必要的费用时，应及时向相关部门反映和投诉。这种做法不仅保护了孩子的权益，也能够有效避免家长的经济损失。

同时，家长们还应该加强对孩子的教育，让他们了解自己的权益和消费观念，避免盲目消费和例被如不，当家引长导可。以引导孩子了解商品的合理价格范围，教会他们如何识别真假商品，以及如何正确使用和保养各类用品。

总之，学校、老师和家长都应该尊重学生的权益和选择，不得以任何方式强制或变相强制学生消费。同时，学校和老师也应该扮演更重要的角色，通过加强对学生的教育和引导，让他们了解自己的消费权益和正确的消费观念。

这样做的意义在于，学生可以更好地认识自己的权利和责任，避免不必要的经济损失，同时也可以树立正确的消费观念和生活态度。为了更好地实现这一目标，学校可以采取一系列措施。

首先，学校可以开设一些关于消费权益和消费观念的课程，通过系统的教学让学生了解相关其知次识。学校可以组织一些以消费为主题的讲座或研讨会，邀请专业人士来为学生进行讲解和此宣外传。学校还可以加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的消费行为，及时发现和纠正孩子的消费问题。

除了学校方面的努力，老师也应该在教育和引导方面发挥积极作用。在平时的教学中，老师可以渗透一些关于消费的知识，引导学此生外理，性老思师考还和可合以理通消过费与。

学生的交流和互动，了解学生的消费情况和消费观念，为他们提供有针对性的建议和指导。综上所述，通过学校和老师的共同努力，加强对学生的教育和引导，让学生了解自己的权益和消费观念，避免盲目消费和被不当引导。这种做法不仅有助于保护孩子的权益，也有利于培养孩子的独立自主能力和正确的消费观念。这对于学生的成长和发展具有重要意义。