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教育局在搜集和综合不同持份者的意见后，公佈2023/24学年公民科内地考察的行程。行程由上学年的22个增至26个，当中以2至5天为主，1天团的行程由8个减至3个；新增7个4至5天广东省外行程，地点包括上海市、重庆市、福建省、湖南省、贵州省、浙江省及陕西省。部分行程为在当地“综合实践活动基地”进行的体验式学习活动，让学生参与基地的体验活动，同时亦有机会到其他配合公民科课程宗旨的地点进行参访，例如创新科技企业或历史文化等参访点。

即睇26个内地考察团行程：

教育局表示，学校应在学生出发前让他们了解行程和参访点的特色，鼓励他们从不同途径搜集相关的参考资料，配合和充实考察的所见所闻和反思。学生在完成内地考察后，必须进行专题研习，并以个人习作形式向学校呈交报告。报告没有统一的表述格式、字数要求和评核准则。除文字报告外，学生亦可以其他模式，如制作模型、影音短片、网页，完成研习报告。专题研习不涉及公开评核，学校须按照公民科课程宗旨，制订校本要求和评分准则，自行评核学生在专题研习当中的表现，并採取适当的方式，例如学生学习概览、学校成绩表，予以反映。

教育局又指，所有修读本地高中课程的学生会获全额资助参与一次由当局筹办的公民科内地考察团，学校须安排所有高中学生参加。学生如有实际困难及具备充分理据而未能参与内地考察，应在事前向学校申请，校方须按个别学生的实际情况及提出的理据审慎处理，并向法团校董会、学校管理委员会或校董会汇报。学校亦须呈报教育局，并妥善处理有关资料及存档备查。

为便利安排学习活动，当局亦提醒学校应安排同级学生参加同一个内地考察团。如学校计画于本学年安排两个级别的学生参加内地考察，须向教育局提供每一级别的学生人数、拟出发月份及行程排序等资料，当局将视为两个不同的申请。教育司表示，由于修读公民科的学生人数庞大，如名额不足，将优先安排较高级别的学生前往内地考察。遇有个别特殊情况或需要，学校可与当局联络。

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