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近日，两江新区博雅小学一年级科创团队《水的可持续利用装置》项目获得2022-2023年度全球发明大会中国区（Invention Convention China，简称：ICC）全国总决赛银奖。

ICC是教育部批准的科学素养类中小学全国性竞赛活动之一，旨在培养年轻一代勇于投身实践、发展自我，为中外青少年科技创新教育交流搭建国际平台。

记者了解到，此次获奖的《水的可持续利用装置》项目充分展现了未来社区的可持续发展图景，通过收集社区生活中已使用的水源（空调水、雨水），利用过滤净化处理的科学知识实现水的循环再利用，用于社区环境卫生（例如楼道清洁）、社区绿植的灌溉和景观打造、洗车以及夏天喷水雾降温和泳池用水以及社区居民直饮水的供给等便民功能。

“大赛高度契合学校培养具有“创新之能”少年的理念，能够培养学生科技创新兴趣与能力，激励孩子们乐于投身创新创造，有利于培养孩子们的国际视野和社会责任，涵养‘学以致广，行以致雅’的学风。”博雅小学一年级科创团队负责人陈淑玲告诉记者。

一年级科创团队成员末沂表示，通过这次大赛锻炼了自己的动手能力和创新思维，同时向优秀的人学习，感受到科技的魅力，未来将继续保持探索科学奥妙的勇气。

自2018年创立以来，博雅小学积极探索科创教育新路径，打造各年级校级科创团队，以“玩中学、学中博”的特色育人方式，“新工科”培养模式，通过丰富多样的Steam融合科创课程和科创路演活动，在实践中培养学生的科创素养与实践能力。

截至目前，一年级科创团队创作项目包括《水的可持续装置》《未来小镇》《智能减噪系统》《看见鸟撞看见生命与自然》等，分别取得全球发明大会中国区总决赛银奖、全国青少年科学调查体验活动2022年优秀学生小组、2023年青少年科技创新大赛科学研究论文项目一等奖等荣誉。

博雅小学党支部书记、校长谢晓梅表示，学校将持续探索基于新课标和校本目标构建“双碳”主题的Steam融合科创课程，联合科技企业、科研机构共同研发创新科创课程，加强校社联合共建、校校交流协作，培养面向未来的、具有“创新之能”的科创少年。